Mokyklų sambūvį sudaro žmonių santykių rinkinys, kuris užmezgamas tarp visų švietimo įstaigos dalyvių (studentų, mokytojų, direktorių, tėvų ir kt.) Lygybės ir pagarbos jų teisėms bei skirtumams lygmeniu. 2005 m. Donoso Cedeño pabrėžė, kad visa švietimo bendruomenė yra atsakinga už mokyklų sambūvio kokybę.
Norint pasiekti mokyklų sambūvį, reikalingi įvairūs elementai, pradedant nuo švietimo įstaigos siūlomos infrastruktūros ir paslaugų, iki visų jos narių (mokinių, tėvų, šeimos narių, mokytojų, direktorių, administracijos darbuotojų) valios ir įsipareigojimų. kiti). Tačiau analizuojant skirtingų švietimo įstaigų patirtį kuriant mokyklų sambūvį akivaizdu, kad „vidinės mokyklų sambūvio normos“ yra atspirties taškas gerinant jų narių sambūvio santykius ir nustatant gaires bei mechanizmus teigiamai spręsti konfliktus.
Sambūvis yra pagrindinis veiksmas norint pasidalinti gyvenimu su kitais. Veikimas gyventi reiškia mokymąsi iš savęs ir iš kitų. Todėl gyvenimas kartu yra nuolatinis dėkingumo ir dosnumo pratimas, tai yra gestas "
Pradedant nuo sociokonstruktyvistinio mokymosi pagrindo, gyvenimas kartu mokykloje yra ontologiškai tikslus ir lemiamas mokantis, nes ne visas mokyklos sugyvenimas leidžia kurti ir dalytis žiniomis. Iš to tikimasi, kad susidūrus su prastais mokymosi rodikliais, akivaizdu, jog reikia spręsti mokyklų sambūvio galimybes.
Sambūvis yra numanomas ir vis dar nevalingas reiškinys, apie kurį originalioje švietimo sistemos architektūroje nebuvo kalbėta. Iš čia kyla Lotynų Amerikos mokyklų sambūvio tinklo pašaukimas „padėti šį klausimą ant stalo, bendradarbiauti, kad sambūvis būtų suprantamas, matomas, tiriamas ir iliustruojamas kartu su naudingų įrankių rinkiniu ir atitinkamomis strategijomis, kad būtų įtrauktas šios mokyklos aktas. kartu su mokymais, kad visi mokytųsi kartu, kad mūsų švietimo centrų bendruomenės mokytųsi gerbti, būti solidarios ir gerai elgtis su kitais.
Išgirdę apie mokyklų sambūvio terminą, iškart jį susiejame su tuo, kas yra patyčios ir smurtas mokyklose. Tačiau Švietimo ministerijos apibrėžimas dėl mokyklų sambūvio yra „ taikus švietimo bendruomenės narių sambūvis, o tai reiškia teigiamą jų tarpusavio ryšį ir leidžia tinkamai įgyvendinti švietimo tikslus tokioje aplinkoje, kuri palaiko vientisą mokyklos ugdymą. studentai ".
