Sąvokų žemėlapis yra idėjų schema, kuri yra įrankis grafiškai ir supaprastintai tvarkyti sąvokas ir teiginius, kad būtų sustiprintos žinios. Sąvokų žemėlapyje sąvokos ir idėjos yra susijusios grafinėmis jungtimis, kad papildytų apibendrintą idėją, kas yra pagrindinė tema. Sąvokų žemėlapio tikslas yra gauti ką nors prasmę naudojant lengvai analizuojamas nuorodas.
Koks yra sąvokų žemėlapis
Turinys
Sąvokos žemėlapis apibendrina sąvoką paprastu idėjų planu. Ši schema pateikia ne tik idėjas, nes ji leidžia nustatyti to, kuris analizuoja termino pagrindą, interpretacijas, kad jis apdorotų ir žiūrovui būtų lengviau gauti bendrą idėją apie pateiktus teiginius ta tvarka.
Kas yra sąvokų žemėlapis, apibrėžimas yra tai, kad jis yra svarbi mokymosi priemonė, nes naudojant grafiką galima apibūdinti ir suskirstyti idėjas ir sąvokas, susijusias su pagrindine tema. Kiekvienai koncepcijai naudojamos grafinės formos yra geometrinės figūros, tokios kaip ovalai ar langeliai, kurios bus sujungtos linijomis ir žodžiais pagal ryšį ir koreliaciją, kurią vienas apibrėžimas turi su kitu. Tai suformuos tinklą, kurio mazgai bus sąvokos, o jų sąsajos - tarp jų egzistuojantys santykiai.
Šį įrankį 1960 m. Sukūrė Šiaurės Amerikos psichologas ir pedagogas Davidas Ausubelis (1918-2008), remdamasis savo prasmingo mokymosi psichologijos teorijomis. Pasak Loyolos universiteto profesoriaus Josepho D. Novako, kuris buvo pirmasis šio įrankio eksponentas praėjusio amžiaus aštuntajame dešimtmetyje, naujos sąvokos įgyjamos atradus arba mokantis receptyviai. Kadangi dauguma mokyklų mokosi jautriai, mokiniai įsimena apibrėžimus, tačiau neįgyja sąvokų prasmės. Kita vertus, idėjų žemėlapis sukuria aktyvų mokymąsi, nes leidžia organizuoti idėjas.
Kam skirti koncepciniai žemėlapiai?
Per koncepcijų žemėlapis tai įmanoma pasiekti, kas yra žinoma kaip prasmingą mokymąsi, kuris yra suvienijimas ir santykiai, kad studentas daro žinių, kad jis jau turi su naujų žinių, kad jis yra įgyti, pasiekti išvadas, kad leis jam rekonstruoti informacijos gaunamas. Pastarasis padės studentui įsisavinti tai, ką studijavo, ir lengviau atsiminti duomenis. Taip pat aktyviai mokomasi, nes studentas turi įsitraukti į mokomą medžiagą, peržengdamas paprastą turinio įsiminimą.
Pažintinė sąvokų žemėlapio struktūra naudojama toliau plėtojant nuo koncepcijos. Tokiu būdu žmonės, analizuojantys sąvokas, gali jas analizuoti ir interpretuoti, remdamiesi ankstesnėmis žiniomis, turimomis šiuo klausimu, sugebėdami užmegzti ryšius su naujomis sąvokomis, kurios pateikiamos ir suskaidomos sukurtame konceptualiame žemėlapyje.
Struktūra iš koncepcijų žemėlapis leidžia platus turinys turi būti susintetinti organizuotoje, trumpas ir paprastas būdas, todėl tarnauja kaip pagalbinę medžiagą egzaminams, pristatymus, parodas ir projektus.
Į tokią koncepciją žemėlapyje tikslais bus taikomos tikslą ir temos darbų. Tarp jų galima išskirti:
- Didelio turinio informacinės struktūros projektavimui.
- Bendraukite sudėtingą idėją paprastu būdu.
- Sugalvokite idėjų iš temos.
- Susieti senas ir naujas žinias apie turinį.
- Įvertinti žmonių grupės supratimo ar nesupratimo rodiklį.
- Sumažinkite abejones tema ir išsklaidykite mitus bei klaidingą informaciją apie ją.
- Skatinti aktyvų ir prasmingą mokymąsi mokinių mokymo procese.
Norėdami žinoti, kaip sudaryti koncepcijos žemėlapį, pirmiausia reikia pasirinkti laikmeną, per kurią jis bus spausdinamas „ant popieriaus“ arba kur jis bus grafikuojamas (ant popieriaus lapų, jei jis yra fizinis, arba per kompiuterinę programą. jei tai skaitmeninė laikmena).
Kitas svarbiausias žingsnis, į kurį būtina atsižvelgti, yra temos, į kurią reikia atkreipti dėmesį, pasirinkimas ir koks bus jos akcentas; turi būti renkami jo vystymui reikalingi duomenys; padaryti santrauką, kai sutelkta reikalinga informacija ir išmesti mažiausiai svarbią centrinei žemėlapio ašiai; parengti sąvokų planą arba sąrašą; užmegzti ryšius tarp sąvokų ir idėjų; ir galiausiai atlikite apžvalgą skaitydami žemėlapį, patikrindami jo darną.
Sąvokos žemėlapio elementai
Ši galinga mokymosi priemonė susideda iš kelių elementų, kurie kartu leidžia geriau įsisavinti žinias ir pagal savo struktūrą leidžia sužinoti, koks yra sąvokų žemėlapis. Šie elementai yra šie:
Sąvokos
Sąvokų žemėlapio sąvokos yra objektų ir įvykių grupė, kurią asmuo turi omenyje, per kurią jis sukūrė savo žinias apie konkrečią temą. Šia prasme jie yra vaizdai, kuriuos jis kuria iš idėjų, todėl yra susijęs su žodžiu.
Šios sąvokos turi atitikti geometrinę figūrą, pavyzdžiui, ovalo formos ar elipsės, stačiakampio ar kvadrato.
Žodžių susiejimas
Tai yra tie, kurie padeda sujungti sąvokas, rodančias tarp vieno ir kito esančio ryšio tipą. Šis elementas yra labai svarbus, nes, be loginės žemėlapio prasmės suteikimo, jis leidžia jį sklandžiai skaityti, kartu nustatant prioritetų tvarką tarp sąvokų, sugebant tiksliai susieti sąvokas.
Tai linksniai, prieveiksmiai ir jungtukai; tai yra žodžiai, neturintys nieko bendro su pateiktomis sąvokomis. Konceptualiojo žemėlapio struktūroje jie yra rodyklėse ar linijose, jungiančiose jį sudarančius elementus. Tarp dažniausiai naudojamų susiejančių žodžių sąvokoms susieti yra: „pagal“, „už“, „kaip“, „yra“, „yra“, „kur“; nors gali būti susiejančių žodžių, kuriuose yra veiksmažodžių, pavyzdžiui, „priežastis“, „reikalauja“, „teikia“, „modifikuoja“ arba „apima“.
Pasiūlymai
Tai yra žodinis idėjos formulavimas, pagrįstas išankstinėmis asmens žiniomis apie nagrinėjamą dalyką. Šis elementas rodo, kiek studentas turi žinių apie temą ir supratimo lygį. Pasiūlymus gali sudaryti dvi ar daugiau sąvokų, kurias sujungs susiejantys žodžiai, kurie suformuos vadinamąjį semantinį vienetą.
Linijos ir jungtys
Linijos yra naudojamos duomenų srautui ir sąvokų sujungimui žemėlapyje žymėti pagal tam tikrą tvarką, kuri suteikia darną tai, kas užfiksuota. Jungtys reiškia žodžių, siejančių vieną sąvoką su kita, naudojimą, kad žemėlapį būtų galima teisingai interpretuoti pagal ketinimą, kuriuo jis buvo pateiktas. Svarbu pažymėti, kad negalima piktnaudžiauti jo naudojimu. Pagrindinės naudojamos jungtys yra žodžiai „ir“, „arba“ ir „todėl“.
Hierarchijos
Žemėlapio hierarchija yra sąvokų išdėstymo tvarka. Svarbiausi ir bendrieji, nuo kurių prasideda visi kiti, pasirodys viršutinėje arba pradinėje sąvokų žemėlapio dalyje, tuo pačiu metu jų langelių ir žodžių dydis bus didesnis nei tų, kurie atspindi mažiau svarbias sąvokas.
Konkretesnės sąvokos ir idėjos bus išdėstytos žemėlapio apačioje, todėl skaitymo būdas tokio tipo įrankiuose bus atliekamas iš viršaus į apačią.
Pagrindiniai klausimai
Šis elementas, taip pat žinomas kaip tikslinių klausimus, padeda nukreipti atsakymus. Šio tipo klausimai turi būti suformuluoti trumpai ir glaustai, atsižvelgiant į temos raidą, ir apačioje turi būti atsakyti žodžiais, o ne sakiniais.
Pažintinė struktūra
Tai reiškia psichinį procesą, kurį asmenys naudoja įsisavindami informaciją, organizuodami ją taip, kad vėliau ją būtų galima išmokti ir prisiminti. Sąvokos žemėlapyje teiginiai turi būti susieti su jungiamaisiais žodžiais.
Vidiniai raiščiai
Sąvokų žemėlapiuose naudojamos nuorodos yra dviejų tipų: paprastos ir hierarchinės, kai linijos sujungia svarbiausias ar bendras sąvokas su mažiau svarbiomis ar specifinėmis, todėl jų kryptis yra vertikali; ir sukryžiuoti bei tiesiniai, kurie yra sąvokos, susijusios su kita tema, sąsajos, kurios kartu gali padaryti išvadą.
Koncepcijos žemėlapio ypatybės
Į charakteristikos tokią koncepciją žemėlapyje yra savybės, kurios jį išskiria iš kitų studijų metodus, ty:
Hierarchija
Žemėlapyje sąvokos turi turėti svarbos ir įtraukumo tvarką, bus suformuotos tos, kurios turės didžiausią reikšmę įrankiui. Antrinės, konkrečios idėjos ir pavyzdžiai eis link dugno, o pastarieji - be rėmelių. Žemėlapyje hierarchiją nulems jungiamosios linijos, kurios suteiks jam tinkamą grafinę struktūrą.
Sintezė
Tai santrauka, kurioje pateikiama svarbiausia žinutė ar tema. Sąvokų žemėlapis aiškiai yra temos santrauka, apimanti daugelį aspektų ir sudėtingą turinį, todėl tai yra galinga ir naudinga mokymosi priemonė, skirta supaprastinti ir sutelkti didelį informacijos kiekį, o vėliau - suskaidyti turinį.
Vizualinis poveikis
Viena iš pagrindinių sąvokų žemėlapio savybių yra ta, kad jis turi turėti vizualinį poveikį pateikiant sąvokas ir semantinius vienetus. Tai turėtų būti užfiksuota efektingai, bet paprastai, kad būtų lengviau skaityti.
Prieš turėdami paruoštą žemėlapį, turite padaryti keletą eskizų, kad palaipsniui pridėtumėte reikiamus elementus ir išmestumėte išleidžiamus, kad būtų galima pasiekti sėkmingą koncepcijos žemėlapį su pagrindiniais taškais, tobulinant kiekvieną versiją iki galutinės.
Norėdami išryškinti žemėlapio dorybes, siūloma naudoti įskaitomas didžiųjų pagrindinių idėjų ir svarbiausių sąvokų raides, kurios turėtų būti paryškintos geometrinėje figūroje, geriausia elipsė, kuri labiau kontrastuoja su tekstu ir fonu.
Rašyba ir naudojimas erdvėse yra kita funkcija, kuri turėtų rūpintis į tokią koncepciją žemėlapyje realizavimo, kad tokiu būdu išvengti minios ir linkę prarasti painiavą paaiškino jausmą.
Koncepcinių žemėlapių pavyzdžiai
Žemiau pateikiami keli koncepcinio įvairių temų žemėlapio ir skirtingų organizavimo būdų pavyzdžiai, vandens koncepcinis žemėlapis, nervų sistemos koncepcinis žemėlapis, komunikacijos koncepcinis žemėlapis ir fotosintezės koncepcinis žemėlapis.
