Intelektiniai įgūdžiai yra pagrindiniai aktyvaus mokymosi, informacijos supratimo, žodinės išraiškos, kritinio sprendimo, informacijos organizavimo, matematinio samprotavimo ir problemų sprendimo įgūdžiai. Jie taip pat leidžia mums pateikti gamybos ataskaitas, taisyti tekstus, vairuoti transporto priemonę maisto dalijimui, sukurti įmonės finansinę pusiausvyrą ar skatinti produkto pirkimą komercinėje įstaigoje, be daugybės kitų užduočių.
Įgūdžiai būdingi ne vienam asmeniui ar darbuotojų grupei. Ne užduotis, ne užsiėmimo profilis. Kiekvienas įgūdis gali būti vykdomas nesuskaičiuojamoje profesinėje veikloje, kuria jis dalijasi. Pavyzdžiui, galimybė organizuoti informaciją, tas pats pasakytina ir apie archyvarą, sekretorių, bibliotekininką ar pasiuntinį, be kitų profesijų; žodinės išraiškos gebėjimas - kalbėtojas, pardavėjas, komentatorius, taip pat vadovas, pristatantis savo projektus darbo susitikime.
Buvo įvertinti keturi intelektiniai gabumai:
- Erdvinis gabumas: nurodo pajėgumą, kuriuo žmogus gali mintyse įsivaizduoti figūrų judesius erdvėje (juos pasukti, sureguliuoti…).
- Skaitmeninis gabumas: būtent gabumas pasireiškia greičiu ir saugumu atliekant protinį skaičiavimą, matematinių sąvokų įvaldymu, aritmetiniais argumentais ir kasdienio gyvenimo skaitinių problemų sprendimu.
- Abstraktus samprotavimas: reiškia gebėjimą spręsti logines ar abstrakčias problemas ir atrasti bei sekti logines sekas.
- Žodinis gabumas: tai sugebėjimas suprasti žodžiais išreikštas idėjas ir sąvokas bei jomis samprotauti. Tai taip pat susiję su žodyno turtingumu.
Keturis intelektinius įgūdžius galima sugrupuoti taip:
- Erdvinis gabumas ir abstrakti samprotavimo forma. Neverbalinis intelektas, reiškiantis gebėjimą samprotauti neverbaliniu turiniu, be kultūrinio turinio. Tai atspindi jūsų suvokimo, analitinį ir loginį pajėgumą.
- Žodiniai ir skaičių įgūdžiai kuria žodinį intelektą. Gautas rezultatas gali parodyti kultūrinį ar įgytą intelektinį lygį, tai yra, iš esmės jūsų sugebėjimą valdyti ir suprasti žodžius bei skaičius. Visuotinis rezultatas leidžia įvertinti bendro intelekto vertinimą, suprantant dabartinį gebėjimą judriai spręsti įvairių tipų problemas ir atlikti užduotis, kurioms reikia sudėtingų protinių operacijų.
Kūrybinis mąstymas (turintis novatoriškų idėjų), analitinis mąstymas (įvertinimas, ar tas idėjas įmanoma įgyvendinti, ir rasti veiksmingus problemų sprendimus) ir praktinis mąstymas (efektyviai pritaikant idėjas) yra pusiausvyroje, ir būtent tai kad turėtumėte pabandyti mokyti mokyklos, žinoti, kaip ir kada naudoti kiekvieną iš jų.
