Anglų kilmės terminas, kurio reikšmė virtualiojo ugdymo prasme yra „ mišrus mokymasis “, vartojamas kalbant apie procesą, per kurį sujungiami klasėje (klasėje) ir atliekami darbai vieta eilėje (kursai ir internetinės klasės), vienas iš pagrindinių jos bruožų yra tai, kad studentas turi teisę kontroliuoti vietą, kosminį darbą ir laiką, kuris atliekamas tokia veikla.
Yra įvairių mišraus mokymosi modelių, kuriuos galima pritaikyti:
- Lankstus modelis: jis daugiausia sudaro veiklos internete, studentas turi galimybę bendrauti su skirtingų tipų mokymosi, siekiant pagerinti supratimą remiantis studento poreikius galimybę, todėl studentas turi lanksčiai organizuoti formą kaip jūs norite būti mokomi specialiai, arba darbo grupėse, arba individualiai.
- Sukimosi Modelis: čia mokymosi veikla yra suskirstyta į stočių, todėl studentai skirstomi į grupes, kurios bus priskirtos konkrečią stotį, kur jie turi atlikti vieną užduotį per nustatytą laikotarpį laiko ir tada pakeisti iš stotis, šiame modelyje yra 4 subkategorijos: kompiuterio laboratorijos sukimasis, stoties sukimasis, apversta klasė ir individualus sukimasis.
- „A la carte“ modelis: studentas gali lankyti kai kurias pamokas asmeniškai, o kituose dalykuose - internetinį režimą, kur juos konsultuoja atsakingas mokytojas internete.
- Praturtintas virtualus modelis: kai šis modelis yra įgyvendinamas, mokiniai turi akis į akį užsiėmimus jau nustatytomis dienomis ir valandomis, tačiau likusios klasės yra grynai internete ir mokytojas jas palaiko virtualiu būdu, tačiau studentams jos paprastai neprivalomos kad jų reikia.
Mišraus mokymosi darbo būdas šiandien laikomas viena efektyviausių studijų sąlygų, lyginant su tiesioginiu ir net internetiniu būdu, kai kurie argumentai, kas palaiko tokio tipo mokymąsi, yra tai, kad nuo naujų technologijų į švietimo padeda palengvinti mokymosi patirtį nepriklausomai ir bendradarbiaujant, kuris sukelia didesnį studentų pasitenkinimą ir todėl geriau pasiekimus.
