Švietimas

Kokia yra socialinė mokyklos funkcija? »Jo apibrėžimas ir reikšmė

Anonim

Bet kuris centras, teikiantis švietimą ar mokymą, mokymo centras, mokymo įstaiga, švietimo įstaiga ar dalyvavimo centras, paprastai vadinamas mokykla; nors paprastai kalbama apie pradines mokyklas. Kaip ir šeima bei aplinka, kurie yra pirmieji kontekstai, kuriuose gimsta ir vystosi žmogus, mokykla po namų paprastai yra pagrindinis ramstis, kuris įvyks dalyko gyvenime. Ši klasikinio ir laisvo formato institucija yra būtina siekiant skatinti visišką studentų ar studentų tobulėjimą visuomenės akivaizdoje. Tarp mokyklos funkcijų yra padėti vystytis suaugusiesiems, gebantiems spręsti vien tik gyvenimo problemas.

Mokykla yra vieta, kur materializuojasi teorijos ir aplinka ir kurioje žmonės gali išmokti įvairių žinių sričių. Svarbu, be kita ko, paklausti apie mokslinius klausimus, socialines problemas ir praktinius klausimus, kad žinotumėte ir iš jų mokytumėtės.

Vykdydami socialines mokyklos funkcijas, galime pabrėžti:

  • Formuokite sąžinę.
  • Globa: tai buvo vienas iš tikslų, kuriuos mokykla turėjo jai atsiradus. Mokykla laukia vaikų, kai tėvai negali jais rūpintis, dažniausiai ryte, tai yra tada, kai tėvai dirba savo atitinkamus darbus. Jei šios įstaigos nebūtų, vaikai tomis valandomis būtų vieni, jie būtų neprižiūrimi ir neprižiūrimi.
  • Kultūrinis atgaminimas: mokykloje mokoma vertybių, kultūros, gyvenimo būdo, ideologinio ir politinio pobūdžio, kuris taip pat rodomas mokymo programoje (pagal tam tikrą politiką pasirodo ugdymo turinys, vadovėliai ir pan.) socialinė ideologija,). Štai kodėl galime sakyti, kad švietimas yra politinė, kultūrinė ir socialinė problema.

Valstybė turi garantuoti vientisumą geros švietimo formavimas. Norėdami tai padaryti, ji turi tinkamai atlikti tikrinimo, priežiūros ir valdymo funkciją pagal gerus teisės aktus ir sukurti privalomus atitikties standartus; gero įvykdymo, praktiškai įgyvendinti įstaigos taikomus teisinius standartus; ir teisingumas taikant sankcijas tiems, kurie nesilaiko teisės normų.

Kita vertus, nereikėtų pamiršti kiekvieno mokytojo poreikio, nes jie visada turėtų turėti visus mokymo ir mokymosi procesui reikalingus išteklius ir žinias. Be to, jie turėtų padėti užtikrinti gerą klimatą klasėse ir visada motyvuoti mokinius.