Pedagogika yra mokslas kompleksas turėtų būti vertinamas atsargiai, nes pedagoginių studijų viską, kas susiję su švietimu ir žiniomis apie žmogaus būties vertybių padėtį. Kilęs iš graikų „Paidon“, kuris reiškia „vaikas“, ir „Gogos“, kuris reiškia „vairuoti“, šis žodis reiškia jo viziją, sukeltą formuojant metodus, kurie garantuoja aukštą vertybinį išsilavinimą. Kalbant apie pedagogiką įstaigoje, atliekamas esamų mokymo procesų analitinis tyrimas, siekiant sustiprinti ar sukurti geresnes strategijas, kurios padėtų vaikui įsisavinti kuo daugiau žinių.
Kas yra pedagogika
Turinys
Tai disciplina, atsakinga už mokyme naudojamų metodų tyrimą. Pedagogikos prasmė šiandien yra pasaulyje žinomas terminas, nes naujos kartos ir naujų technologijų taikymas paskatino žmogų nuolat lenktyniauti, kad sužinotų daugiau, o mokymo formato supaprastinimas ar perdarymas pagrindinė švietimo raidos priemonė.
Pedagogikos samprata nustato švietimo augimo pagrindus, šios filosofijos naudojimas kaip taikymas labai padėjo atkurti švietimo sistemą. Ačiū tokioms organizacijoms kaip UNESCO (Jungtinių Tautų švietimo, mokslo ir kultūros organizacija, anglų kalba: Jungtinių Tautų švietimo, mokslo ir kultūros organizacija), kurios buvo atsakingos už indėlį į taiką ir saugumą pasaulyje. Vykdant švietimą, mokslą, kultūrą ir komunikaciją, buvo parengtos svarbios studijos ir strategijos, skirtos pedagoginėms studijoms atlikti visame pasaulyje, daugiausia dėmesio skiriant trečiojo pasaulio šalims, kuriose naujos neatidėliotinų veiksmų ir reakcijos kultūros trukdo mokytis.
Pedagogikos apibrėžimas rodo, kad tai yra mokslas, laisvas priimant kitas studijų sritis, siekiant apibrėžti rezultatus ir bendradarbiauti kuriant naujas švietimo įtraukties programas, kurios padėtų mokytojams geriau mokyti vaikus, paauglys ir visų amžiaus grupių studentai. Socialinių mokslų, istorijos ir antropologijos dalykai naudojami kaip nuoroda, siekiant šiek tiek labiau suprasti švietimą kaip augančią filosofiją, o ne kaip sistemą.
Kas yra pedagogas
Asmuo, atsakingas už vaikų ugdymą, yra žinomas kaip pedagogas. Šis terminas kilęs iš lotynų kalbos „ paedagogus “, tačiau seniausia jo kilmė yra graikų kalba.
Pedagogas yra profesionalas iš pedagoginės karjeros, suprasdamas, kad pedagogikos apibrėžimas apibūdinamas kaip tyrimas, atsakingas už vaikų mokymą ir ugdymą. Tai reiškia, kad pedagogas turi tuos pačius gebėjimus kaip ir mokytojas ir gali mokyti savo mokinius.
Svarbu pabrėžti, kad pedagogikos karjeros specialistas turi psichosocialinių žinių; Kitaip tariant, jis sugeba dirbti su vaiku kaip asmeniu (atsižvelgiant į jo psichologinį kodavimą) ir kaip socialiniu veikėju (pagal santykį su jį supančia aplinka).
Pedagogikos istorija
Šis mokslas kyla švietimo kontekste, kai atsiranda poreikis patobulinti technikas ir metodikas, skirtas perduoti žinias, taip pat susisteminti edukacinius renginius. Kitaip tariant, pedagogika pasireiškia abipusiškai atsižvelgiant į žmogaus reikalavimus perduoti įgytas žinias ir kasdien praktikoje įgytą informaciją jo natūralioje ir socialinėje aplinkoje.
Yra istorinių pasakojimų apie švietimo sroves, kurios tam tikru momentu tapo nematomos, todėl galite supainioti faktus, kurie nustato vienos eros pabaigą ir kito judėjimo pradžią. Kalbant apie tradicinės ir šiuolaikinės pedagogikos sampratą, juos skirianti linija yra labai siaura. Nepaisant tradicinių metodų pastovumo, jie ir toliau išlieka ir šiandien, kaip ir tradicinis mokyklos modelis, tačiau sulyginant naujus judesius.
Pedagogikos apibrėžimo kilmė slypi tame, kad tai yra pirmasis natūralaus ir spontaniško žmogaus poelgio pavyzdys, vėliau gimė sistemingas ir tyčinis personažas, kurį pedagogika suteikia švietimui. Taigi vyksta nedidelis tranzitas per skirtingus švietimo etapus ir laikus.
Pagrindinės pedagoginės mokymosi teorijos
Pedagoginės teorijos yra skirtingas būdas analizuoti mokymosi ir mokymo procesus. Jie grindžiami tyrimais, atliktais skirtinguose kontekstuose, tokiuose kaip sociologija, psichologija ar pačioje švietimo sistemoje. Kiekviena iš šių teorijų prasideda nuo skirtingos hipotezės ir apskritai nuo skirtingų mokymo metodų.
Yra penkios pagrindinės pedagogikos teorijos;
Teorijos, pagrįstos psichine disciplina
Pradinės pedagoginės istorijos teorijos remiasi idėja, kad mokymo tikslas nėra pats mokymasis. Veikiau buvo įvertinti būdingi šio proceso bruožai: elgesys, intelektas ir vertybės. Tokiu būdu mokymas labiau padėjo drausminti protą ir mokyti geresnius asmenis.
Šis modelis buvo naudojamas graikų-romėnų laikais, kai piliečiai buvo mokomi retorikos, logikos, muzikos, astronomijos ir gramatikos. Ugdymas buvo pagrįstas kartojimu ir mėgdžiojimu, o mokytojas turėjo visą galią savo mokiniams.
Natūralistinės teorijos
Natūralistinės teorijos buvo viena pirmųjų pedagoginių hipotezių, pateikusi alternatyvą psichinės drausmės teorijai. Šis švietimo įsisavinimo būdas mano, kad mokymosi sistema vyksta natūraliai dėl to paties vaikų buvimo būdo.
Gamtininkų teigimu, pagrindinis mokytojo vaidmuo yra sudaryti tinkamas sąlygas mokiniams mokytis ir ugdyti visą savo gebėjimą.
Tokiu būdu grynųjų žinių perdavimas yra menkas ir didesnis dėmesys skiriamas tam, kad studentai imtųsi skirtingos patirties.
Asociacijos teorijos
Asociacija yra vienas iš judesių, darančių didžiausią įtaką pedagogikos, kaip disciplinos, raidai. Jos kūrėjams mokymasis iš esmės buvo psichinės asociacijos tarp skirtingų patirčių ir idėjų. Jos kūrėjai patvirtina, kad mes ateiname į pasaulį be jokios išminties ir kad žinios turi būti kuriamos per metus.
Tarp aktualiausių šio judėjimo autorių yra Jeanas Piagetas ir Johannas Herbartas. Jiedu išreiškė, kad mechanizmai, kuriais jie kūrė žinias, buvo per patirtį, pavyzdžiui: kaupimas ir įsisavinimas, yra dvi idėjos, kurios ir toliau egzistuoja veiklos vystymo teorijose.
Elgesio teorijos
Elgesio teorijos yra vienas iš populiariausių judesių visame psichologijos kontekste ir turėjo didžiausią dominavimą tiek mokant, tiek susijusiose disciplinose.
Ši teorija remiasi idėja, kad visi mokymai atliekami susiejant vieną patirtį ar dorybę su ankstesne, arba dorybes su maloniais ar nemaloniais dirgikliais.
Biheviorizmas iš esmės susideda iš pagrindinių apribojimų ir operatyvinių apribojimų veikalų. Šiame judesyje vaikai vaizduojami kaip „ švarūs lapai “, be jokių išankstinių žinių ir be individualių skirtumų. Tokiu būdu jos gynėjai manė, kad bet kokios žinios būtinai yra pasyvios.
Pažinimo teorijos
Daugeliu atžvilgių pažintinės pedagogikos prasmė yra priešinga biheviorizmui. Tai labiau už viską sutelkia į tokius procesus kaip mąstymas, mokymasis ir kalba, kurie yra visiškai psichiniai. Jo pasekėjai mano, kad šie procesai turi labai svarbų vaidmenį visais žmonių gyvenimo aspektais.
Švietimo srityje kognityvinės teorijos patvirtina, kad bet kuri mokymosi sistema laikosi tam tikros tvarkos. Visų pirma yra pažadinimas; tada problemos tiriamos preliminariai ir pateikiamos pirmosios teorijos. Galiausiai išrenkami, patikrinami ir priimami priimtiniausi.
Įvairios pedagogikos rūšys
Skirtingi pedagogikos tipai yra šie:
Aprašomoji pedagogika
Šios rūšies pedagogikoje studijos remiasi empirine sritimi, tai yra, jos prasideda nuo realybės. Pradedant aprašymais, atliktais stebint tikrovę, atliekami atitinkami lauko tyrimai, iš kurių vėliau daromos išvados.
Normatyvinė pedagogika
Tai pedagogikos tipas, nustatantis standartus, teoretizuojantis, atspindintis ir vedantis ugdymo faktą, nepaprastai teoriškas ir paremtas filosofija. Normatyvinėje pedagogikoje yra du dideli plėtiniai:
Filosofinė pedagogika arba mokymo filosofija, nagrinėjanti tokias problemas kaip: pedagoginės aksiologijos vertybės ir idealai, švietimo tikslas ir švietimo tikslai.
Technologinė pedagogika, tirianti šiuos aspektus: ugdymo metodą sudarančią struktūrą, metodiką, kuria pradedama didaktinė pedagogika ir kontrolė, gimstant organizacijai ir mokyklos administracijai.
Vaikų pedagogika
Kaip rodo jo pavadinimas, vaikų pedagogika remiasi vaikų tyrimais, metodų kūrimu ir procedūrų, kurias mokytojai turi naudoti švietimo srityje, vykdymu. Lauko studijos paprastai atliekamos skirtingose institucijose, nuo kurių pradedami profesionalai, siekiant sukurti naujus mokymo metodus.
Psichologinė pedagogika
Pedagogikoje yra tam tikrų situacijų, kai tai susiję su psichologija. Pedagogika prasideda nuo tam tikro referencinio elgesio, kuriuo remiamasi nurodant asmenybės profilį, atskleidžiant, ar yra vaikų problemų, tokių kaip: pažeidimai ar prievarta, prastas darbas, daugybinis asmenybės sutrikimas, koncentracijos trūkumas ir kt. Tokiu būdu bus parengti vaikai, kuriems to reikia, ir kartu su psichologija jie padės išspręsti problemą, jei vaikas turi specifinę.
Kritinės pedagogikos apibrėžimas
Kritinė pedagogika yra metodų grupė, leidžianti iš praktikos ir teorijos nustatyti mokymo pasiūlymą, į kurį įtraukiamos žmonių kritinės mintys.
Pati pedagogika apima švietimui skirtų žinių ir metodų rinkinį, kuris peržengia socialinę-politinę ir kultūrinę erdvę, kurioje yra asmenys ir kurios tikslas yra transformuoti tradicinį ugdymo metodą.
Tačiau pedagogika yra suskirstyta į skirtingas sritis, turinčias individualių tikslų, tarp jų yra kritinė pedagogika, kuri atsiranda kaip mokymo pasiūlymas, skatinantis studentus laikytis abejojančios pozicijos prieš viską, ko jie mokosi ir daro.
Kritinės pedagogikos ypatybės
Kritinė pedagogika yra tyrimas, kurio metu studentai siekia lavinti savo kritinius ir reflektyvius įgūdžius. Jie turi keletą savybių, tarp kurių yra šios:
- Modifikuoti įprastą švietimo sistemą.
- Tai mokymo pasiūlymas, skatinantis suabejoti tuo, kas yra studijuojama.
- Kritinė pedagogika turi būti politinis ir etinis metodas.
- Tai leidžia žmonėms lengvai susimąstyti apie socialinius metodus, kuriuose jie dalyvauja.
- Tai suteikia mokymo sistemoms galimybę iš analitinės pozicijos, kuri transformuoja ugdymo vertybes ir metodus.
- Tai palengvina socialinius pokyčius, pagrįstus socialinių ir politinių procesų klausimais.
Pedagogikos karjeros studijų svarba
Pedagoginė karjera yra labai svarbi norint susidurti su iššūkiais, su kuriais nuolat susiduria švietimas. Kadangi tai yra mokymui skirtas tyrimas ir kartu tai yra menas, pedagogikos studijų svarba yra indėlis, kurį ji iš esmės gali padaryti tobulindama mokymo sritį, pateikdama tinkamus ir veiksmingus mokymo metodus, ko mokyti ir kaip tai turėtų būti daroma.
Kita vertus, pavyzdžiui, vaikų pedagogika yra pagrindinė priežastis, kodėl žmonės sutelkia dėmesį į savo studijas, nes pagalba vaikams ugdant ir lavinant juos yra motyvuota.
Pavyzdžiui, tokioje šalyje kaip Meksika, kur švietimo nelygybė ir atsilikimas yra realybė, švietimo bakalauras siekia padėti išspręsti šias problemas ir suteikti galimybių; teikti programas taip, kad išsilavinimas, kurį galima gauti, būtų visapusiškas ir tam būtina įvertinti ir pataisyti švietimo sistemas.
Dėl tokio dalyko būtinas pedagogikos bakalauro laipsnis.
Kiek metų reikia norint įgyti pedagogikos laipsnį
Pedagogikos kursas trunka 8 semestrus, kurie prilygsta ketveriems metams, tačiau kituose universitetuose jis gali trukti iki 10 semestrų. Nors yra ir kitų institucijų, kur jis padalytas į semestrą, kurį reikia baigti per 3 metus. Svarbu pabrėžti, kad Meksikoje yra daugybė universitetų, siūlančių šios karjeros studijas, tarp labiausiai paplitusių: UNAM pedagogika, Anáhuac universitetas, UANL Nuevo León ir BUAP Puebloje.
Pedagogika UNAM
Meksikos nacionalinio autonominio universiteto „UNAM“ siūlomas pedagogikos bakalauro laipsnis trunka 8 semestrus. Pedagogo karjerą baigęs specialistas turės reikiamų elementų teorinei ir metodinei pedagoginės srities pažangai organizuoti, vykdydamas šias funkcijas:
- pedagoginės konsultacijos ir patarimai.
- Pedagoginis mokymas.
- Švietimo projektų planavimas ir vertinimas formaliojo, neformaliojo ir savaiminio švietimo lygiu.
- Ugdymo planavimas ir vertinimas.
- Švietimo priežiūra ir koordinavimas. Tarp kitų.
