Piaget teorija buvo pavadinta hipoteze apie žmonių intelekto pobūdį ir raidą. Tai pirmą kartą pasiūlė Šveicarijoje gimęs psichologas Jeanas Piagetas, todėl šio požiūrio vardas yra jo garbė. Piaget tikėjo, kad žmogaus vaikystė vaidina svarbų ir aktyvų vaidmenį plėtojant intelektą, o vaikas taip pat įgyja žinių aktyviai darydamas ir tyrinėdamas. Pagal šią teoriją vaikai išgyvena tam tikrų etapų seriją, kuri atitinka jų intelektą ir gebėjimą suvokti brandžius santykius. Šie vaiko raidos etapai pasireiškia afiksuota tvarka visiems vaikams, nepriklausomai nuo rasės, spalvos, regiono, kuriame jie gyvena ir kt.
Jeanas Piagetas yra pradininkas psichologas, vykdydamas sisteminius kognityvinės raidos tyrimus. Jo indėlis gali apimti vaiko pažintinio vystymosi stadijos teoriją, labai išsamius stebėjimo tyrimus, susijusius su kūdikių pažinimu, taip pat eilę paprastų, bet vis dėlto labai išradingų testų, su kuriais buvo atskleisti įvairūs kognityviniai gebėjimai.. Prieš Piaget hipotezių, idėja, kad buvo buvo per psichologijos srityje, buvo tai, kad vaikai buvo mažiau kompetentingos mąstytojai palyginti su suaugusiųjų.
Tarp labiausiai žinomų tyrimų, be abejo, labiausiai išsiskiria motorinio jutiminio intelekto teorija, jame siūloma natūraliai ir spontaniškai vystyti praktinį kūdikių intelektą ir kad jis bus formuojamas pagal įvairias vaiko einamas koncepcijas. įgyti per įvairius daiktus, su kuriais susiduria akis į akį ir kurie taip pat išlieka stabilūs tiek savo erdvėje, tiek laike.
Jutiminio motorinio intelekto raida bus pateikiama keturiais nuosekliais lygiais, visų pirma, ji prasideda laktacijos stadijoje, kuri trunka iki dvejų metų. Būtent šiame etape atliekami pirmieji poveikiai reglamentams ir jų išorinės fiksacijos. Antrame lygyje arba dar vadinamame prieš operaciją intuityvusis intelektas atrodo žvaigždiškai, tai pasirodo nuo dvejų iki septynerių metų ir kaip.
Kita vertus, trečiasis etapas prasideda nuo septynerių iki dvylikos metų. Pasak Piaget, būtent šiame etape vystosi konkrečios intelektinės operacijos, nes jos vystosi individualių moralinių, socialinių ir loginių jausmų atžvilgiu. Galiausiai ketvirtame etape yra formalių operacijų lygis, kuris prasideda dvylikos metų amžiaus, būtent jame formuojasi asmens asmenybė ir kur pristatomas jo įterpimas į afektinį ir intelektualų suaugusiųjų pasaulį.
