Institucinis švietimo projektas turi pagrindinę priemonę, vadinamą „Institucijos mokymo programos projektas“ (PKI), kaip švietimo pasiūlymą, sukurtą specialiai studentams ir patvirtintą visų dalyvių. Jie turi jaustis atsakingi, kad pasiektų užsibrėžtus tikslus. Ši PCI turi būti keičiama ir diskutuojama, kad būtų užtikrintas demokratinis įsikišimas kuriant dėstomą turinį ir kelią, kurio reikia laikytis, atsižvelgiant į institucijos ideologiją.
Pedagoginė mokyklų autonomija reikalauja, kad kiekviena iš jų, laikydamasi valstybės nustatytų bendrųjų gairių švietimo turiniui, galėtų primesti savo ypatybes, atitinkančias jos priėmimo ypatybes.
Institucinių mokymo programų projektas yra „ švietimo centro mokytojų komandos suformuluotų ir pasidalijamų sprendimų rinkinys, kuriuo siekiama labiau suderinti jų veiklą“, nurodant jurisdikcijos mokymo planą visuotiniuose didaktinės intervencijos pasiūlymuose, atsižvelgiant į jų poreikius. konkretus kontekstas. Institucijos mokymo projektą sudaro sistemingos švietimo koncepcijų, ketinimų ir strategijų rinkinio generavimas ir kontrastavimas.
Institucinis mokymo programos projektas yra priemonė, padedanti apmąstyti švietimo praktiką. Tai yra privilegijuota erdvė planuoti švietimo reakciją, pritaikytą įvairovei, ir yra reikšmingas pasiūlymas gerinti švietimo kokybę.
Visi instituciniai mokymo programos projektai turi būti šie:
- Turinys turi būti vienodas visose mokyklose, kitaip mokinys niekada negalėtų pakeisti mokyklos.
- Tradicinį planavimą kasmet rengia valdymo komanda, logiškai, uždarai ir statiškai parengdama planą.
Procesas dėl institucinės ugdymo projekto rengimo turi būti tokie:
- Pirmenybę teikite pedagoginėms problemoms.
- Sukurkite vertybių ir nuostatų plakatą.
Suformuluokite strateginius Institucijos mokymo programos tikslus.
- Suformuokite studijų planą.
- Švietimo poreikio apibūdinimas ir prioritetų nustatymas, tai yra mokymosi poreikių ir kompleksinių klausimų nustatymas.
- Plėtra diversifikuotą ugdymo dizaino iki srityse ir laipsnių.
- Suformuluokite metodines, vertinimo ir mokymo gaires.
